Undécima clase

Hoy día 20 de Mayo, comenzamos la clase de gran grupos con la exposición de nuestras compañeras de Erasmus, las cuales realizaron una exposición sobre Austria en ingles.El profesor pidió silencio y que estuviéramos atentos  pues el ingles es un idioma que no esta muy avanzado en España ya que la mayoría de las personas poseen un conocimiento mínimo de este idioma. Al finalizar la exposición se le sugirió a nuestras compañeras algunas preguntas como por ejemplo si salían de fiesta por Cádiz.

Tras esto, Miguel Ángel comenzó a explicar el bloque 8: la elaboración de informes y difusión de los resultados. Este bloque nos servirá de gran ayuda para la realización de la practica D.

El profesor durante la explicación del bloque dio un gran consejo: “A ESCRIBIR SE APRENDE ESCRIBIENDO”.

Hemos de reconocer que hemos aprendido una palabra que no conocíamos que es Procrastinación, la cual significa aplazar. Este vídeo nos explica mejor el significado de esta palabra.

http://www.youtube.com/watch?v=lkIkT2AZ4dw

En general el ambiente de la clase siempre suele ser bueno y participativo, aunque hoy hemos estado un poco charlatanes a causa de la exposición en ingles pues nos causa gran interés pero a la vez inquietud pues pensábamos que nos enteraríamos de nada, pero hemos de decir que hemos llegado a entender la explosión de nuestras compañeras pues su ingles era bastante bueno.

Novena y decima clase

La novena clase corresponde al pequeño grupo. El profesor comienza la clase explicando la practica E, que consiste en la realización de una entrevista semiestructurada en la cual tenemos que realizar una pregunta y a través de ella realizar la entrevista, grabarnos y transcribirla. tras la explicación deja un tiempo para comenzar la practica y mientras, corregirá la practica C.

La décima clase es de gran grupo en la cual nos interrumpe una alumna colaboradora para realizar una encuesta sobre la asignatura. Al finalizar la encuesta, Miguel Ángel comienza explicando la segunda parte del bloque 7.

El ambiente de la clase en general es bueno, aunque estuvimos un poco revolucionados pues realizar otra entrevista nos pareció un  poco aburrido, ya que en otras asignaturas ya hemos realizado este trabajo.

Destacamos una frase que nos dijo Miguel Ángel: trato a mis alumnos como personas no como objetos.

PD: Esperemos que nos evalúes como nosotras hemos echo en la encuesta, todo sobresaliente.

Árbol del dinero

Este vídeo hará que te replantees las cosas. Disfruta de la vida, no te pierdas nada de ella.

Octava clase

Esta clase es de gran grupo. El profesor comienza la clase pidiendo dos voluntarios para que realicen una entrevista. las compañeras que iban a realizar la entrevista debían de hacer un guion con cinco preguntas que trataran sobre la asignatura en cuestión . Mientras las compañera trabajaban, el profesor comenzó con las preguntas para repasar el tema anterior. La verdad es que esta vez no se acertaban la preguntas como en temas anteriores. Al acabar con las preguntas las compañeras eligieron a una persona para realizar la entrevista, que se componía de las siguientes preguntas:

- ¿Crees que esta asignatura es motivadora?

- ¿Crees que los temas te servirán para el futuro?

- ¿Consideras que los están organizados?

- Valoración de la asignatura.

- Valoración del profesor.

- Mejoras para la asignatura. 

 Al finalizar la entrevista, el profesor comienza con el bloque 7 la entrevista. Miguel Ángel solo explica la primera parte del bloque en la que nos encontramos con los diferentes tipos de entrevista.

La clase finaliza con un buen ambiente pues el profesor termina unos vente minutos antes. En general en ambiente es acogedor e incita a la participación.

Séptima clase

En esta semana solo hemos tenido un día de clase debido a la huelga convocada el día 9 de mayo. He de recordar que solo hemos tenido la clase de pequeño grupo en la que Miguel Ángel nos explicó la práctica D , una práctica un tanto difícil para nuestro parecer. Consiste en la elaboración de unas gráficas relacionada con la práctica realizada anteriormente; Esta práctica se basaba en hacer la media utilizando el exel de los items que hubiésemos utilizado, a partir de ahí se hacían unas gráficas, las cuales teníamos que explicar, es decir, dando una breve conclusión de a que habíamos llegado con ellas.

La explicación de la práctica duró casi toda la clase por lo que la práctica la hemos tenido que realizar en horas fuera del horario de clase.